近日10部委下发文件《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》，文件中指出加强学校心理咨询室建设，并配备专职或兼职教师，有条件的学校创建心理健康教育特色学校;高等院校普遍设立心理健康教育与咨询中心(室)，健全心理健康教育教师队伍。由此看来加强学校心理咨询室建设是大势所趋，但是很多学校对于如何推进心理咨询室建设以及应购置哪些心理设备不是很清楚，接下来心理设备厂家心悦灵将为您重点解读。

学校心理咨询室建设规划示意图

对于学校心理咨询建设来说，主要服务群体是学生，而对于学生来说心理压力主要来源于学习和生活，学习方面主要是升学压力以及以后的职业生涯规划压力，这方面主要的还是心理放松设备、心理素质训练设备以及职业生涯规划设备的支持;而生活压力主要是来自于社会以及家庭两方面，原生家庭形态是影响学生心理健康问题的主要矛盾源，为了有效的推进学校心理健康教育发展必须要学习与生活两手抓。

心悦灵作为一家集研发设计、生产售后、装修设计、心理培训与一体的心理设备软/硬件厂家来看，凭借着10余年从业经验，对于学校心理健康辅导站建设特给出以下几点建设性意见：

第一，学校心理咨询室建设应该从进一步掌握现阶段学生心理健康状况抓起，采取全面普查、专项跟踪的方式。

要想做好学校心理健康辅导站的建设关键的还是要掌握现阶段学生的整体心理健康状况，然后将学生整体所反映出来的心理健康问题进行归总，从而有益于学校心理健康辅导站建设的科学性与实用性。

对于这方面心悦灵推荐在进行心理健康状况普查时，可以利用心理综合测评管理系统(教育版)：该系统内部富含丰富量表，涵盖各年级段，还可以根据心理测评状况对测评结果超出平均成绩的学生建立心理预警档案，便于后续心理健康教师的管理跟进、干预治愈等工作的开展，另外系统设置三大管理端口：平台管理员端口、教师端口、学生端口，并配备加密狗，有利于保护学生心理健康状况隐私，以防信息外泄。

第二，学校心理健康辅导站建设要想做好学生学习心理疏导工作就必须多在心理减压放松设备与心理素质训练设备方面发力，采取减压为主、素质训练为辅的工作策略。

对于学生群体来说，关键的压力就是学习压力，而学习压力又分为升学压力以及就业压力两方面。对于升学压力来说，其压力源就在于繁杂的学习任务，对于这方面心悦灵建议以减压为主心理素质训练为辅的策略;而对于就业压力来说，主要困扰学生的就是目前的学习方向与未来的职业生涯规划是否相符，对于这方面心悦灵建议以引导为主的策略，辅之以一定的职业生涯规划课程。

心理减压设备作为心悦灵旗下的主营项目，结合学校心理辅导室建设的实际需要，心悦灵为您推荐宣泄人系列以及音乐放松系列：其中宣泄人，作为一款以击打为主的宣泄设备，根据材质与功能的不同，又分为智能发声宣泄人、仿真宣泄人、充气宣泄人、实体宣泄人、硅胶宣泄人等类目;音乐放松系列，主要代表就是音乐放松椅，对于这款心理设备主要的是通过音乐所产生的心理治愈能力，舒缓身心、互动减压、快速增进生活积极性与乐观性的设备，广受学校学生喜爱;

职业生涯规划课题作为心悦灵旗下现阶段的主研课题，旗下推荐职业生涯规划app，该款心理设备从心理健康教育的基础层面出发，推出更好的心理测评方式，综合的生涯规划方案，是一款适合学校职业生涯规划教育的有力的辅助教程。

同时本系统为了更好的适应学校学生职业生涯规划的需要，一方面，在系统内设置了志愿填报、院校筛选、专业筛选、职业前景等栏目，做到用心做服务、对学生负责;另一方面，系统内部还富含测评系统，便于学生更好的了解自己、更能有效的做出正确的职业生涯规划;另外，为了帮助学生进行现阶段有效的计划安排，系统内部还以游戏形式呈现出生涯指导工具，更有利于学生完成自己长远的职业生涯规划。

综合来看，学校心理健康辅导站建设作为一个对科学性要求非常高的工程，更需要在建设时寻求机构的帮助，在这里心悦灵愿为您竭诚服务，为您量身定做适合的心理设备及心理健康辅导站建设方案，如果您对我们的意见感兴趣，欢迎咨询心悦灵。

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