学生是国家的未来，学校是社会的希望，学校应该是积极向上欣欣向荣的景象，唯有如此，才能让孩子保持积极向上的健康心理，健康快乐的学习。但随着社会的不断发展，学习压力的增加，以及家庭、人际交往等各方原因导致的未成年人心理问题日益增加，如何正确提升学生心理健康素质？近几年国家有关政策指向社会心理服务体系建设的落实和完善，其中，学校心理咨询室建设是重要组成部分。

国家政策引导，学校心理服务体系建设势在必行！

《中小学心理健康教育指导纲要》（2015年）中要求，提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》中指出：健全心理健康教育教师队伍，有条件的学校创建心理健康教育特色学校。高等院校普遍设立心理健康中心（心理咨询室），中小学进行心理咨询室建设，并配备专职或兼职教师。

政策引导，学校心理健康服务体系建设如何完善？

心理咨询室建设需要根据学校的实际情况，具体面积、预算、规划等找专业的心理设备厂家给出全面专业的方案，从心理各功能室规划到设备完善，再到师资力量的整合加入，全方面共同努力促进社会心理服务体系建设的落实。

一般来讲，学校心理服务体系建设，需要建设不同的功能室和区域规划，常见的功能室包括：接待大厅、走廊、兴趣引导大厅、心理测评室、沙盘室、心理阅览室、心理宣泄室、音乐康复训练中心、身心反馈训练调节中心、团体活动室、虚拟现实健康训练中心、潜意识管理中心、催眠放松室、自主调节中心、个体咨询室等。

心悦灵可以根据学校实际情况规划心理咨询室建设方案，并配备相应的心理咨询设备。心理沙盘、音乐放松椅、击打呐喊宣泄设备、心理测评软件、团体活动设备、身心反馈训练系统等心理软硬件产品齐全。高质量、高标准、符合实际需求的心理咨询室建设，才能更好的开展心理咨询工作，为师生心理健康保驾护航。

心悦灵为学校心理服务体系建设提供专业心理服务平台

总结过去的工作经验，心悦灵发现传统的心理服务体系系统的搭建仍然有着诸多弊端，这就需要针对教育系统心理服务网络建设工作所面临的种种难题，以及传统心理服务系统的具体现状和不足，寻找更加完善的方案规划。心悦灵倾力打造心理健康“融”平台——让心理健康建设更“融”易，适应行业需求，解决行业现状，痛点打造一款强有力的心理健康服务平台。

心理健康【融】平台基于国家政策指向与心理工作开展的实际需求，搭载全面完善的信息化平台，为教育局、学校、在校心理咨询师、校外服务机构等7大角色提供一体化统心理健康建设功能服务功能，通过平台开展心理测评、心理咨询、心理课堂直播、心理干预、心理拓展、校外资源应用、数据整合、政策落实等若干进行心理健康工作开展的综合系统平台，打造极致的用户体验。

心理健康融平台您了解多少？

该平台是结合当下校园特点，解决教育系统心理服务体系建设的行业问题，结合重点工作需要共创建不同端口，教育局端、咨询师端、学校端、班主任端。

1、教育局端：监控下属所有学校学生、教师整体心理状态、心理预警及预警干预情况，并针对性给出建议方案，为教育局制定教育教学工作规划提供依据，同时能够导出心理测评原始数据开展响应科研工作等。

2、咨询师端：发挥专业引领作用，检测学生心理健康状态，推送给校级负责人预警报告，给予学生心理干预和心理辅导。

3、学校端：发挥传统监管作用，智能化设置测评方案，接收和记录预警信息和报告给予干预指令，根据心理咨询师工作开展情况进行考核。

4、班主任端：发挥骨干作用，针对推送的学生报告跟咨询师进行沟通，协助咨询师给予心理辅助工作，与学生家长做好引导工作。

学校心理健康服务体系建设，就选心悦灵心理健康融平台，想了解更多融平台的产品内容，可点击：融平台。

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